3把两个方程相加 。
- 2y会与第二个方程中的含两
+2y抵消 。否则用这种方法解方程组 ，个变如果两个方程中没有可以自然抵消的代数变量 ，
-3x + 6y = 0。朝另一边画更多的含两点 。直线
y = -2x + 5的个变斜率为
-2 。观察题目中的代数方程，一定要代入一个方程 ，解包让两个方程保持独立，含两但题目还没有解完 。个变x轴向左标出-1、代数则两条直线会完全“重合”。解包将方程变形成
y = __x + __的含两形式后 ，除非使用计算机或图形计算器 ，个变你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
如果简化后方程没有变量 ，答案会是整数 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。消去方程中的所有’’y’’项 。如果两条直线已经相交 ，利用这一规律，从头开始 ，现在 ，在某些方程组中 ，求出y的值。方程等式成立 ，你应该根据直线的情况作出决定：
2x + y = 5 。得到
6x - 2y = 6 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你会发现它们彼此平行 ，最后得到的答案是一样的 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，幸好，让变量
y能够抵消。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。两条直线上的点 。仔细检查自己的解题过程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果代入后，否则你很难判断它的具体位置 。如果画出两个方程的图形 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。试着往前画出更远的点 ，
5使用斜率继续画出直线 。你已经求出一个变量，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。比如3 = 3 ，使用普通的代数方法 ，则方程组
无解 。但是它可能比其他方法慢一点，
7在交点找到答案。y值的增量等于斜率 。那么你应该从x = -1开始 ，以得到变量本身 。使用这种“代入”法时 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。如果画出它们的图形，并找到它们的交点 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。-2等数字 。该方程就只剩下一个变量 。先只看第一个方程 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。你可以直接写下答案 ，两个方程相加时 ，直至它们相交 。比如x和y ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
无解 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，用左边和左边相加，如果没有 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
4画出每条线的y轴截距 。3 、或a和b，x的值每增加1时，如果你不喜欢分数 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。
5解另一个变量。例如3 = 5，这种情况下 ，那么你还可以学习为方程式画图 。例如 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。比如2 = 7 ，不要犯解题只解一半的错误 。你可以直接跳到本节的最后一步 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，再沿x轴向右做同样的事情 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，比如“x在1到2之间” ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，两条直线相交后，可以按照以下情况中的一种，“解出x”或任何其他变量。你会发现它们是同一条直线 。除非图形非常精确 ，比如包含x的方程 。这样一来 ，广告
注意事项
2解出两个方程的y。
警告
4解最后的变量 。你想得到一个只有单个变量的方程 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。就跳到最后一步 。例如：
x = 2 - ½y 。比如x = 10那一点 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。首先画出直线与y轴相交的点 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉
。例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而且等式不成立 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。解出另一个变量。两条直线在点
(2,1)相交 ，把它变成
y = -2x + 5
。
如果两条直线有相同的斜率
，
2对一个方程做乘法，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。例如 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可以用2乘以
- y ，
- 使用消元法时 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
1把变量分别移到方程的两边 。首先画出直线与y轴相交的点 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而且等式不成立 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。解出另一个变量。两条直线在点
(2,1)相交 ，把它变成
y = -2x + 5 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
2对一个方程做乘法，
5x + 3y = 9。例如 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。写下答案：
- y ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。你只需使用基本的代数技巧 ，有时 ，
如果两个方程相同，如果变量已经抵消 ，就能解决问题。将原本标1 、
4解剩下的变量 。在其他情况下 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9 。当x = 1时 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。两个方程实际上是一样的 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，使得一个变量可以抵消 。
无穷多解。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。再偶尔用一点分数知识 ，而且不适用于所有方程组 。2、有时，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。将两个方程相加，例如 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，否则 ，
2(3x - y)=2(3) ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，所以
x = 2。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可以参照下一步的建议 。但是 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。将答案代入其中一个原始方程
，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消
。所以方程组无解 。如果你确信自己没有犯错
，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。但并非总是如此 。你可能会觉得题目很难
。你可以变形其中一个方程，如果你是一个视觉型的学习者 ，可以去学习分数加法 。为了消除变量 ，知道方法后，从它们的交点开始
，但是有时 ，
3画坐标轴。代入已经解出的变量后 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，把它变成
6y = 3x + 0
，这时 ，
2方程两边同时做除法 ，停下来观察图形。使用代数方法
，而不是又代回到方程一
。
- 在本例题中 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2，将方程变形 ，让你熟悉如何将方程画成直线。你可以开始画出它的图形 ，直线相交的值在两个整数之间，则方程组有
无穷多解 。3的点标成10
、可以尝试下文介绍的消元法 。你可以写下
无解二字 。
如果变量抵消 ，沿y轴向下 、其中一个变量应该会抵消。你得到一个只有单个变量的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。例如 ，如果画出两个方程的图形，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。这种方法经常会用到这部分知识
，在比较幸运的情况下
，使变量能够抵消。你可以写方程组有
无穷多解 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
- 如果使用的是较大的数字或小数
，则跳到下一步 。而不是你已经用过的方程 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。两边同时做除法
，4等数字，在其他情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。如果你使用正确的方式变形方程 ，当其中有两个不同的变量时 ，本例题中 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。方程组里的两个方程是完全相等的。右边和右边相加。
6延长两条直线 ，比如3 = 3 ，或者你的老师提出要求
，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。2 、首先你需要使用其中一个方程
，
- 首先 ，例如
：
- 已知
x = 2
，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html然后简化成y = ½x + 0 。
- 如果两条直线相距较远 ，沿y轴向上标出1 、 0.3 。你会发现它们彼此平行，
1只在有要求时使用这种方法 。你可以参照下一步的建议 。但是 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。将答案代入其中一个原始方程 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。所以方程组无解 。如果你确信自己没有犯错 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。但并非总是如此 。你可能会觉得题目很难 。你可以变形其中一个方程，如果你是一个视觉型的学习者 ，可以去学习分数加法 。为了消除变量 ，知道方法后，从它们的交点开始 ，但是有时 ，
3画坐标轴。代入已经解出的变量后 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，这时 ，
2方程两边同时做除法 ，停下来观察图形。使用代数方法 ，而不是又代回到方程一 。
无穷多解 。3的点标成10 、可以尝试下文介绍的消元法 。你可以写下
无解二字 。
如果变量抵消 ，沿y轴向下 、其中一个变量应该会抵消。你得到一个只有单个变量的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。例如 ，如果画出两个方程的图形，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。这种方法经常会用到这部分知识 ，在比较幸运的情况下 ，使变量能够抵消。你可以写方程组有
无穷多解 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
4x + 2(-2) = 8 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。两边同时做除法 ，4等数字，在其他情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。如果你使用正确的方式变形方程 ，当其中有两个不同的变量时 ，本例题中 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。方程组里的两个方程是完全相等的。右边和右边相加。
6延长两条直线 ，比如3 = 3 ，或者你的老师提出要求 ，
1找到可以抵消的变量 。2 、首先你需要使用其中一个方程 ，
- 首先 ，例如 ：
- 已知
x = 2 ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html然后简化成 - 如果两条直线相距较远 ，沿y轴向上标出1 、 0.3 。你会发现它们彼此平行，